Inhalt
Vorwort 11
Martin Carbow
Vorbemerkung 13
Generelle
Überlegungen zur Chorarbeit 15
Make them do
it! 15
Fokus 16
Qualitätssicherung
19
Feedback 20
Energiefluss
und Energieverteilung 21
- Energiefluss zwischen Chor und einzelnen Chorsängern
21
- Energiefluss zwischen Chor und Chorleiter 23
- Energiefluss zwischen Chor und Publikum 24 · Am Chorleiter vorbei? · Blinded by
the Light
Tipps
für die Probenarbeit 26
Dirigieren und
dirigieren lassen 26
- Dynamisches Überraschungsdirigat 27
- Der Chor dirigiert 27
Dynamik 31
Zur
Abwechslung: Der Träger-Trick 33
Tabelle
mit Parametern, die einander gegenübergestellt werden können
34
Aufstellungen
und Gruppierungen 36
- Grundaufstellungen 36
- Alternative Aufstellungen und Gruppierungen 37
Sectionproben 42
- Sectionproben mit Chorleiter 42
- Sectionproben ohne Chorleiter 43 · Aufgabenstellung · Aufstellung und
Arbeitsweise ·
Präsentation
TeachMe-CDs 45
- Produktion von TeachMe-CDs 45 · Alternativen für die Produktion von
TeachMe-CDs
- Einsatz von TeachMe-CDs 50
Chorarbeit
ohne Noten 52
Einstudieren
ohne Noten 53
- Grundsätzliche Tipps 53
- Aller Anfang ist – einstimmig? 55
- Modell für den Verlauf des Einstudierens 56 · Vorspielen des Songs ·
Einführung in den Song ·
So schnell wie möglich den ganzen Song skizzieren · Den
Rest des Songs einstudieren, inkl. aller
Details · Feinheiten langfristig sichern · Dauer des
Einstudierens · So weit die Theorie …
Call &
Response 60
- Zwei Beispiele für die Arbeit mit der Call &
Response-Technik 63 · Einstimmige
Linie (Fokus:
Detailarbeit) ·
5-stimmiger Satz (Fokus: Reihenfolge der Stimmen)
Ansagentechnik
und Orientierung in der Songform 71
- Formteile benennen 71
- Übungen 71 ·
Formteil-Quiz · Formteile aufrufen · Anfänge und
Enden
Texte
verstehen, musikalisch umsetzen und auswendig lernen 76
- Flüstern, sprechen, rufen, singen 76
- Stimmungen (er)finden 78
- Die vier Elemente 79
- Gesten, Reduktion und Zeitraffer 79
- Schwachstellen betonen 81
Groove
im Chor 82
Begriffe
und Definitionen 82
- Groove 82
- Puls, Metrum, Takt und Rhythmus 83 · Beispiele für Puls und Metrum in
verschiedenen Taktarten
- Subdivision und
Zählweisen 85 · Binäre Subdivision ·
Ternäre Subdivision
- Downbeat und Backbeat 87
- Offbeat 88
- Synkopen 88 ·
Vorzieher und Nachzieher
- Tempo und Tempoempfinden 89 · Doubletime und Halftime
- Timing 92 · Auf
dem Beat · Vor dem Beat · Hinter dem Beat ·
Timinggestaltung
- Swing und Shuffle 94 · Swingfaktor und Swing-Notation ·
Halftime-Shuffle
- Ghostnotes 99
- Scat, Scatgroove und Mouthpercussion 99
- Riff, Loop und Vamp 100
Basics
100
- Groove ist Bewegung 100 · Wie findet der Chor einen Einstieg in die
Bewegung?
- Schritte 103 · Schritte
starten · Breaks und Schlüsse · Schritte in
verschiedenen Taktarten und Feels
- Bodypercussion 109 · Darstellung verschiedener Time-Feels
· Bodypercussion-Arrangements schreiben
- Scatgrooves 117 · Tabelle
mit Scatsilben für Schlagzeug- und Percussion-Sounds ·
Drum- und
Hihatgrooves als Scatgrooves · Verteilte Stimmen ·
Scatgrooves schreiben
- Metronom und Drumcomputer 126 · Extreme Tempi · Metronom auf
»2« und »4« · Metronomtracks
mit Pausen · Drumcomputer
- Übungstempo 130 · Angenehmes Tempo · Zeitlupe
· Zeitraffer · Die Relativitätstheorie
- Tempo und Anzähler 132 · Groovige Titel · Rubato-Balladen
· Klavier-Intros
- Kontinuierliche Groove-Auffassung 139
- Atmung 142 · Vor
oder nach dem Singen atmen? · Chorische Atmung · Darf man
in Scatgrooves atmen?
- Techniken, Tricks und Tipps 146 · Hand-to-hand ·
Gegenüberstellung · (Rhythmischer) Kanon ·
Akzentübungen · Komplementärrhythmik ·
Stütznoten · Reduktion · Call & Response –
Rhythmisches
Training · Staffellauf · Einsatz von Hilfskonsonanten
Rhythmische
Probleme, Ziele und Übungen 156
- Puls 157 · Aufnahmen
hören und Benennen des Pulses · Gegenüberstellung
· Den Puls beim Singen
darstellen · Den Puls verinnerlichen
- Subdivision 161 ·
Aufnahmen hören und Bennen der Subdivision · Notenpyramide
· Staffellauf ·
Die Subdivision beim Singen darstellen · Gegenüberstellung
und Kanon · Sechzehntel-Grooves ·
Wechsel zwischen binären und ternären Rhythmen
- Timing 170 ·
Timing und Körperhaltung · Das Spannungsfeld zwischen
Timinggestaltung, Schritten
und absolutem Tempo · Aufnahmen hören und Benennen der
Timingauffassung · Gegenüberstellung
verschiedener Timingauffassungen · Tempo halten · Weniger
treiben · Weniger schleppen · Proben
versus Konzerte · Tempo und Timing versus Dynamik
- Synkopen 179 · Aufnahmen
hören und Benennen der Synkopen · Vorzieher und Nachzieher
· Jetzt
kommt ein Karton · Call & Response · Singen und
Klatschen · Gegenüberstellung und Kanon · Offbeats
- Swing/Shuffle 193 · Aufnahmen hören und Bennen des
Swingfaktors · Akzentübung/Reduktion ·
Staffellauf · Gegenüberstellung · Hand-to-hand
· Offbeats wandern lassen
- Polyrhythmik: Sechzehntel-Dreiergruppen 205 · Kanon: Clave · Akzentübungen
· Stütznoten ·
Kanon/Komplementärrhythmik · Singen und Achtel klatschen
- Polyrhythmik: Vierteltriolen 210 · Gegenüberstellung · Kanon:
6/8-Clave · Vierteltriolen ganzheitlich üben
und komprimieren · Die natürlichen Feinde der Vierteltriole
· Vierteltriolen vorbereiten · Stütznoten für
unvollständige Vierteltriolen
Groove-Geheimnisse
216
- Potenzielle Energie 217
- Text, Silben und Aussprache 218 · Bassgrooves · Beschleunigung
· Endkonsonanten
- Timing 226 ·
Laid-back singen · Komprimieren
- Akzente und Ghostnotes 230 · Akzente · Ghostnotes
- Phrasierung und Artikulation 233 · Rhythmisches Absetzen · Long Drops
· Stop-and-go
Groove
beim Einsingen 238
- Der Chor singt groovig 239 · Atem und Zwerchfell · Phrasierung
und Artikulation
- Der Pianist spielt groovig 246 · Groove · Harmonik
- Bodypercussion 251 · Schnippen auf »2« und
»4« · Klopfen auf das Brustbein · Koordination
- Tanzen 253
- Einsingstücke schreiben 253 · Every Day I’ve Got The Blues
Gehörbildung
im Chor 257
- Aufnahmen hören 257
- Akkordtöne finden 260
- Silent Singing 261
Jazzharmonik
263
- Vertikaler Kontext 263
- Konsonanzen 264 · Beispiele
für »verständliche« Bestandteile komplexer
Akkorde · Lower-
Structure (LS) und Upper-Structure (US)
- Dissonanzen 271 · Beispiele
für »störende« Bestandteile komplexer Akkorde
· Sekundübung
- Gewichtung der Akkordtöne 275
- Horizontaler Kontext 275
Intonation
277
- Tipps und Übungen 278
- Hörvorstellung und Intonationsbewusstsein 279
- Vokalklang 280 ·
Vereinheitlichung · Vokalklang versus Intonation
- Melodieverlauf 283 · Grundregeln für melodische Bewegung
- Harmonik 285
- Körperhaltung 288
Weitere
Themen 289
- Private Fortbildungsmöglichkeiten für Chorleiter
(und Chor) 289
- Arrangements 292
- Auditions 293
- Zwei Modelle für die Gestaltung von Auditions 294
· Workshop mit
anschließendem Vorsingen in
kleinen Gruppen · Zweistufige Audition
- Begleitung 295
- Klavier 296
- Weitere Instrumente 299
- Verstärkung 300
Christoph
Schönherr
Soll
ich wirklich dirigieren? 303
- Überlegungen zur Rolle und Funktion des Chorleiters
im Jazz, Pop und Gospel 303 ·
Die Rolle des
Dirigenten · Aufgaben während der Probe – Aufgaben
während der Aufführung · Vom Taktschlagen
zur Verkörperung der Musik · Was ist mit
»Groove-Verkörperung« gemeint? · Wie finde ich
als Chorleiter
zu einer angemessenen Groove-Verkörperung? · Ein
stärkeres Bekenntnis zum eigenen Körper ·
Organisch wirkender Grundschlag · »On-beat« und
»Off-beat« · Der »rhythmische
Platzhalter« und die
»Hand-to-hand«-Methode · Die Arbeitsatmosphäre
in der Probe
Das
Wort-Tonverhältnis im Jazz- und Popchor 312
- Einige Gedanken zu seiner Bedeutung für die
Probenarbeit 312
- »Lässest Du die-hi-hiesen lo-s« 315
- Schnittmengen für die Chorarbeit in Klassik und
Pop/Jazz/Gospel 315
Der Groove der Bach’schen Fuge
· Worin ist die eigentliche Schnittmenge zu sehen? ·
Groove-
Verkörperung versus klassische Dirigierkonventionen?
Zwei
Modelle für den Einstieg in die chorische Vokalimprovisation 319
- Modell 1 – Latin-Improvisation über eine
II-V-I-Verbindung 319
- Modell 2 – Blues-Improvisation über ein 12-taktiges
Schema in G 330
Ulita Knaus
Die
Stimme in der Popularmusik 338
- Bruststimme und Kopfstimme 340 · Popklang in der Kopfstimme –
»Brustiger« Kopfstimmenklang
- Spezielle Empfehlungen für Frauen- bzw.
Männerstimmen 342
- Allgemeine Tipps 342 · Gaumensegel · Zunge ·
Konsonanten · Mund auf!
Anne
Kohler
Stimmbildung
im Pop-, Jazz- und Gospelchor? Unbedingt! 345
- Mögliche Stationen eines Einsingens für eine
Probe mit Pop-, Jazz- oder Gospelliteratur 345 ·
Aufwärmphase ·
Zwerchfell aktivieren · In Klang kommen · Tonfolgen im
Mittelregister · Registerausgleich/
Besonderheiten in den
Stimmgruppen · Spezielle Effekte
Biografie
Martin Carbow – Was bisher geschah 349
Biografische
Notizen Christoph Schönherr 353
Anhang
- Veröffentlichungen der Autoren 357
- Bezugsquellen 359
- Organisationen 360
- CDs, DVDs /Videos, Radio, Bücher 361
- Register 373
- Verzeichnis der Beispielstücke 375
- CD-Index 376